Estudiantes de instituciones de educación integral y de los Centros de Actividades Alternativas para Personas con Discapacidad de Ushuaia y Río Grande participan de un programa de pasantías que combina capacitación, experiencia laboral e inclusión social.
La propuesta alcanza a jóvenes de las escuelas “Fuegos de Cambios”, de Ushuaia, y “Sin Fronteras”, de Río Grande, además de estudiantes que concurren a los C.A.A.D. de ambas ciudades.
Las prácticas tienen una duración de dos meses y se desarrollan en distintos establecimientos educativos, donde los participantes realizan tareas de apoyo vinculadas principalmente al servicio de copa de leche.
El recorrido comienza en jardines de infantes y luego continúa en otras instituciones escolares, con el acompañamiento permanente de referentes que brindan orientación durante el desarrollo de las actividades.
El objetivo central es que las y los estudiantes puedan adquirir experiencia en espacios laborales reales, fortaleciendo progresivamente su autonomía, sus habilidades sociales y su capacidad para desenvolverse en diferentes ámbitos.
A través de estas experiencias también se busca favorecer la inclusión laboral y generar oportunidades concretas de participación, evitando que la discapacidad se convierta en una barrera para el acceso a nuevas herramientas y aprendizajes.
La iniciativa permite, además, que las comunidades educativas incorporen una mirada más inclusiva y valoren las capacidades de cada estudiante, promoviendo espacios de trabajo basados en la participación y la igualdad de oportunidades.
De esta manera, las pasantías se consolidan como una herramienta de formación práctica que contribuye al desarrollo personal, social y laboral de jóvenes con discapacidad, ampliando sus posibilidades de autonomía y participación en la comunidad
